El mundo del arte es el espacio adecuado para que los niños jueguen con los elementos de su realidad, para que inventen y modifiquen su mundo, es en sí, la oportunidad perfecta para fortalecer la capacidad creativa e innovadora desde los primeros años de vida. Cuando los niños plasman sus experiencias usando formas, colores y materiales diversos de manera libre, se desarrollan también habilidades de planeación, atención, toma de decisiones y resolución de problemas. Con todo esto, resulta sumamente importante ofrecer a los niños, diversas opciones para expresar sus emociones e impulsar sus procesos creativos de manera respetuosa. En esta ocasión proponemos un material diverso formado por pasta de arroz y colorante alimenticio.
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viernes, 17 de mayo de 2019
Gusanitos de jardín
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miércoles, 3 de abril de 2019
UN NIÑO ES COMO UN OVILLO
En la Escuela infantil Hospital Universitario Rey Juan Carlos, vivimos un momento de encuentro con los padres del Aula de 2-3 años. Fueron Momentos de unión, momentos únicos, vividos, compartidos y sentidos, donde las emociones estuvieron a flor de piel, donde lo más importante fue crear un ambiente en el que ambos, niños y padres disfrutaran de un tiempo exclusivo y especial. Un tiempo cómplice, un tiempo de deleite con sensaciones únicas.
“Un niño es como un ovillo, va desovillándose poco a poco, tomando forma, creciendo….creando, no lo aprietes ni lo sueltes, simplemente ayúdalo a SER”
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miércoles, 6 de febrero de 2019
VIVIR Y SENTIR LA LLUVIA
En la Escuela Infantil Hospital Universitario Rey Juan Carlos, vivimos los días de lluvia muy intensamente, dándole relevancia al disfrute de la misma. Porque para nosotros cada experiencia en la vida es un aprendizaje, así se entiende el mundo. Saltar, sentir el agua, el barro y el viento, chapotear en los charcos, reir,…en definitiva, descubrir nuevas sensaciones de disfrute y placer que formarán parte de la experiencia vital de cada niño.
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viernes, 1 de febrero de 2019
RECUERDOS
En la Escuela Infantil Hospital Universitario Rey Juan Carlos, proponemos un escenario de juego para los niños de las aulas de 1-2 y 2-3 con cajas llenas de pintura suspendidas en el aire. Estas cajas generan una función contenedora y a la vez de libertad adquiriendo el movimiento y el balanceo suave que recuerda a los brazos que nos acunaban sintiendo una fuente inagotable de ternura y felicidad. De esta forma damos paso a esa libertad de movimiento que surge de sus propios deseos, afianzando su desarrollo personal, en el que, el vaivén de las cajas, permite retroceder para poder avanzar.
Un espacio vívido y jugado por los niños, en el que podemos contemplar la transformación del espacio y del cuerpo con sus trazos, investigando otra forma de jugar y pintar.
Un espacio vívido y jugado por los niños, en el que podemos contemplar la transformación del espacio y del cuerpo con sus trazos, investigando otra forma de jugar y pintar.
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martes, 17 de julio de 2018
FIESTA FIN DE CURSO ESCUELA INFANTIL HOSPITAL REY JUAN CARLOS
En la Escuela
Infantil Hospital Universitario Rey Juan Carlos de Móstoles, vivimos las
fiestas muy intensamente, tanto es así que en la Fiesta de Fin de Curso,
quisimos reflejar la simbología de la piedra como objeto relacional que expresa
un significado especial para todas las
familias y todas las educadoras que formamos la escuela.
LA PIEDRA SIMBOLIZA LA REALIDAD VIVIDA POR TODOS/AS A LO
LARGO DE TODO EL CURSO Y EN DISTINTOS MOMENTOS DEL MISMO
lunes, 14 de mayo de 2018
CINTAS CASSETTE
El material no estructurado es aquel que no ha
sido especialmente pensado para educar o jugar, pero que sin embargo ofrece
grandes posibilidades para que el niño investigue por sí mismo, desde su propio
interés y curiosidad naturales.
En este
caso hemos utilizado cintas de cassette, un material no habitual para ellos,
donde el niño ha tenido la oportunidad de desarrollar su capacidad de
imaginación, creatividad y descubrimiento,
dándole diversos usos a este material.
Por otro lado, es un material con múltiples
finalidades, entre las cuales destacaría la construcción y la seriación.
The
unstructured material is one that hasn´t been specially designed to educate or
play, however offers great possibilities for the child to investigate for
himself, from his own natural interest and curiosity.
In this case we have used cassette tapes, a material not customary for them, where the child has had the opportunity to develop their capacity for imagination, creativity and discovery, giving different uses to this material.
On the other hand, it is a material with multiple purposes, like that construction and seriation.
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lunes, 30 de abril de 2018
TOCAMOS, PROBAMOS, MANIPULAMOS MEMBRILLO
En esta ocasión tenemos la oportunidad de
participar en una propuesta de juego cuyo principal material es el membrillo.
Una fruta que tiene una textura diferente, suave, pringosa pero tan apetecible
a la vez. Los niños tuvieron la oportunidad de probarla, tocarla y sentirla.
Fue una experiencia muy bonita y que repetiremos...
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miércoles, 24 de enero de 2018
OOBLECK: “LO POSIBLE HACE LO IMPOSIBLE”
Así recibe el nombre de una sustancia que resulta al mezclar agua y harina de maíz o maicena. Desde la escuela queremos provocar en los niños el asombro así como la capacidad de experimentar y descubrir por ellos mismos de qué se trata, llegando a convertirse en toda una experiencia digna de ser disfrutada.
El Oobleck es una sustancia que en reposo permanece en estado líquido, de color blanco y muy espeso, pero que al ser golpeado se endurece. Los niños han podido manipularlo con las manos a modo de “bola viscosa”, pero en cambio, cuando lo sostenían entre las manos… ¡resbalaba entre sus dedos!, ¿cómo podía ser posible? Ha sido maravilloso verles disfrutar y observar esas caritas de asombro.
El Oobleck es una sustancia que en reposo permanece en estado líquido, de color blanco y muy espeso, pero que al ser golpeado se endurece. Los niños han podido manipularlo con las manos a modo de “bola viscosa”, pero en cambio, cuando lo sostenían entre las manos… ¡resbalaba entre sus dedos!, ¿cómo podía ser posible? Ha sido maravilloso verles disfrutar y observar esas caritas de asombro.
lunes, 18 de diciembre de 2017
lunes, 23 de octubre de 2017
Sensaciones y sentimientos
Nos encontramos inmersos en el proceso de
adaptación de este curso, para ello creamos actividades que fomenten la
socialización, el trabajo en equipo y el respeto por los demás.
Así mismo dotamos de un marco lúdico para que
los pequeños den rienda suelta a su creatividad y experimenten con sus
sentidos, usando su cuerpo pintando sobre
moqueta, empleando pintura a diferentes temperaturas lo que provoca el asombro
en los niños/as.
Al finalizar conseguimos un lienzo bellísimo
donde irán colgadas todas nuestras obras artísticas del curso.
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miércoles, 4 de octubre de 2017
Un tiempo de acogida a las familias. FAMILIARIZACIÓN
En la Escuela Infantil Hospital Universitario
Rey Juan Carlos entendemos el proceso de familiarización como ES TIEMPO DE ACOGIDA. Momentos para
conocernos, observarnos, respetar y cuidar el espacio del otro, dar mayor
calidez a los pequeños contactos...UN TIEMPO DE ACOGIDA A LAS FAMILIAS. Creando momentos para
conocernos, observarnos, respetar y cuidar el espacio del otro, dando mayor calidez
a los pequeños contactos.
En el aula de bebés, Caballito de Mar, se generan momentos
para acoger, escuchar, ponerse en el lugar del otro y atender las emociones que
llegan. Logrando pasar de la palabra al silencio y que éste nos muestre la
calidad del ahora. Conocer los espacios que nos acogen y los materiales que nos
invitan a jugar y expresar.
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